中学1年生の数学クラスでは、現在、平面図形の学習に取り組んでいます。

この時期になると、図形の移動や基本の作図、垂直二等分線、角の二等分線など、これまでの計算中心の学習とは少し違った内容が増えてきます。

特に作図は、手順を覚えるだけでは十分ではありません。「なぜ、ここにコンパスの針を置くのか」「どうしてこの2つの弧を使うのか」。その意味まで理解しているかどうかで、少し問題の形が変わったときの対応力も違ってきます。

授業では、答えや作図の完成形だけを見るのではなく、どのような手順で考えたのかも確認しています。うまくできないときは、どこでつまずいたのかを一緒に考え、必要であれば基本に戻ってやり直します。

図形が苦手な子の中には、問題を見た瞬間に「難しそう」と感じてしまうこともあります。しかし、条件を一つずつ整理し、順序立てて考えていけば、解決の糸口は見つかるものです。最初から諦めず、自分の力で答えにたどり着く経験を大切にしてほしいと思います。

12月は、2学期に学んできた内容を振り返る大切な時期です。できる問題だけを繰り返すのではなく、間違えた問題にもきちんと向き合う。こうした地道な積み重ねが、これからの数学の力につながっていきます。

中学1年生の今、身につけてほしいのは、単に問題を解く力だけではありません。分からないことをそのままにせず、できるようになるまで粘り強く取り組む姿勢です。

一人ひとりの理解度を確かめながら、これからも丁寧に向き合っていきます。

多摩ロベルト塾長　佐藤